Материал может быть интересен коллегам работающим по учебнику В.В. Репкина (система Эльконина-Давыдова) и тем, кто начинает работать, используя содержательное оценивание.

Предлагаемая таблица используется мной на уроках анализа проверочных работ в течение всего учебного года. Результаты проверочной работы вносятся учеником в таблицу, при оценивании можно также использовать цвет  вместе или вместо указания ошибок.
 Листы содержательного оценивания хранятся в портфолио, после выполнения анализа и работы над ошибками предъявляются  родителям для информирования об успехах и затруднениях в освоении предмета.

 Данная памятка поможет определить спряжение глаголов  способом, предлагаемым в учебниках по системе Эльконина - Давыдова. Может быть полезна ученикам, родителям, которые помогают ученикам в учёбе, а также коллегам.
 Сначала перечисляются признаки глаголов 2 спряжения и слова- исключения, потом приводятся подробные рассуждения по определению спряжения.

 Учителя начальных классов часто сталкиваются с проблемой низкого уровня развития внимания у учащихся.  Автор статьи предлагает простые в использовании и эффективные задания на развитие внимания . Данная работа может быть интересна учителям начальных классов, а также учителям коррекционных школ.

 Данная проверочная работа проверяет способ выделения учащимися окончаний в словах, называющих действия предметов (глаголах). Проводится в начале изучения темы. Отметкой не оценивается.

 В небольшой презентации подобраны задачи на нахождение периметра прямоугольника с характерными ошибками, допускаемыми обычно учениками. Использована мной на уроке для обсуждения характерных ошибок. После обсуждения дети индивидуально или в парах решают эти задачи, а потом сверяют с предложенными способами. Обсуждаем возможные правильные варианты решения. На следующем слайде даны правильные варианты выражений.